10月19日，西浦全国大学教学创新研讨会（华中区）在中南大学举办，共有来自全国各高校的155名老师参加，我校教师刘霞、李亚文参加了本次培训。

本次会议由西交利物浦大学、中南大学和高校教师发展中心可持续发展联盟主办，西浦领导与教育前沿院与中南大学教学教师发展中心承办。聚焦如何打造“金课”赋能课堂这一主题，深入探讨了往届大赛优秀获奖者的教学创新实践案例，并全面介绍了大赛的流程。

会议伊始，西交利物浦大学执行校长席酉民教授首先提出他对未来大学的探索以及他的教育理念，与参会者探讨了未来教育的模式、未来大学的结构体系、大学与社会的互动、以及如何运用这三个方面去改变中国未来的教育，同时展示了西交利物浦大学“以学生为中心、研究导向型、融合式教育”的教育实践成果。

中南大学教师教学发展中心主任金一粟老师针对大学教育面临的挑战，提出教育的根本问题和深层次问题，接着介绍了OBE(outcome based education)视角的教学创新，分享了她对OBE视角理念、核心、方法等的理解。提出了教学创新的目标是让学生学会学习，产生学习动力，满足学生的个性化需求，最后实现学习成果。

大赛组委会邀请了三名往届参赛获奖者分享他们的教学实践及参赛历程。中南大学徐海老师巧妙地将柯南动漫导入课堂，通过分组讨论、化学魔术实验演示来激发学生兴趣，变被动学习为主动学习，使教学效果大为提高。

西交利物浦大学的秦素洁老师在理工科的实验课中进行研究型导向教学，设计各类基于真实情境的课题和多种过程性考核方式，引导学生探究，并在教学中不断设计和调整她的教学方式和考核方式。

天津工业大学孙永利老师重新思考和定位老师与学生之间的关系，通过遴选系列竞赛项目，开设形式多样的训练营，重构适合校园学习的行动学习教学法；通过沉浸式的创新实践实现了教师和学生的“双5R”角色转变，培养和提高学生的创新能力和综合软实力。

针对专题报告的分享，参会者以小组为单位，通过四轮不同主题、层层递进方式交流分享，以思维导图形式呈现，并向所有参会者进行展示，接受同行交流。

 

通过本次培训，参加培训的教师均表示获益良多，对打造“金课”赋能课堂有了更深入的思考和理解，对专业建设、学科发展、教学设计都有很大启发，会将培训所学运用到日常教育教学工作中。

 

 

                       （图文/刘霞  编辑/李粉红 审批/刘勇）