根据《商洛学院岗位设置聘用管理实施办法》和经过陕西省教育厅批复的《商洛学院岗位设置方案》，现将我院设置的各类各级岗位说明如下：
一、设置理由
按照《陕西省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》、《陕西省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准》和《陕西陕西省教育厅事业单位岗位设置管理实施细则》(陕教人〔2007〕12号)的规定，根据全日制普通本科院校教学、管理和后勤服务保障工作的需要，为确保教育和教学质量，提高办学水平和效益，我院必须建设高水平的教师队伍、管理队伍和后勤服务保障队伍。同时，为落实竞争激励机制，深化按劳分配兼顾公平的收入分配制度改革，我院根据规定设有教学单位12个、党务和管理部门18个、教学辅助部门2个及后勤服务公司1个，从而维护我院的正常教学、科研和生活秩序，保证我院又好又快地科学发展。
二、岗位职责
（一）专业技术岗位
1、教师岗位
辅导员聘用到各级教师岗位，应履行教师岗位职责，但教学工作量每学年只要完成80标准课时即可。
（1）教授三级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时,教学效果好；具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力，领导学科建设和专业建设，指导课程建设和实验室建设，并取得成果。
②科研工作：对本专业技术领域有深入研究，聘期内应至少完成下列任务之一：
a、主持承担厅级科研项目且至少有2篇相关论文在专业期刊发表；b、以第一作者发表论文3篇且其中核心期刊至少1篇；c、出版专著或教材15万字以上并以第一作者在核心期刊发表论文1篇；d、以第一作者发表论文2篇，其中1篇被SCI\EI\ISTP收录或被人大复印资料、高等学校文科学报文摘、新华文摘全文收录，或被中国科学全文发表。
③其它工作：负责指导和培养本学科的青年教师2名，传授教学经验，并取得良好效果。
（2）教授四级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时，教学效果好；配合系（部）领导组织对该课程的教学内容、教学方法进行改革和提高教学质量等。
②科研工作：对本专业技术领域有深入研究，聘期内至少完成下列任务之一：
a、主持承担厅级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表；b、以第一作者发表论文2篇且其中核心期刊至少1篇，或1篇被SCI\EI\ISTP收录，或被人大复印资料、高等学校文科学报文摘、新华文摘全文收录,或被中国科学全文发表。c、出版专著或教材15万字以上并发表论文1篇。
③其它工作：负责指导和培养本学科的青年教师2名。
（3）、副教授一级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时，教学效果好；配合系（部）领导组织对该课程的教学内容、教学方法进行改革和提高教学质量等。
②科研工作：对本专业技术领域有较深入研究，聘期内应至少完成下列任务之一：
a、主要参加厅级或主持院级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表； b、发表论文2篇且以第一作者在核心期刊发表1篇，或1篇被SCI\EI\ISTP收录，或被人大复印资料、高等学校文科学报文摘、新华文摘全文收录，或被中国科学全文发表；c、出版专著或教材8万字以上并以第一作者在重要期刊发表论文1篇。
③其它工作：负责指导和培养本学科的青年教师1名。
（4）副教授二级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时，教学效果好；参加系（部）组织的教学内容、教学方法改革和教学质量建设等。
②科研工作：对本专业技术领域有较深入研究，聘期内至少完成下列任务之一：
a、参加厅级或主持院级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表；b、以第一作者在重要期刊发表论文2篇，或在核心期刊发表论文1篇；c、出版专著或教材8万字以上并公开发表论文1篇。
③其它工作：负责指导和培养本学科的青年教师1名。
（5）副教授三级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上专业基础课或专业课的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时，教学效果好；参加系（部）组织的教学内容、教学方法改革和教学质量建设等。
②科研工作：对本专业技术领域有一定研究，聘期内至少完成下列任务之一：
a、参加厅级或主持院级科研项目且至少有2篇相关专业论文发表；b、以第一作者发表论文2篇且重要期刊1篇，或在核心期刊发表论文1篇；c、出版专著或教材8万字以上。
③其它工作：负责指导和培养本学科的青年教师1名。
（6）讲师一级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上课程的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时，教学效果好；熟悉本专业的基本理论、方法和应用，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。
②科研工作：对本专业技术领域有一定研究，聘期内至少完成下列任务之一：
a、主要参加（前三名）院级科研项目且至少有1篇相关论文发表；b、发表论文2篇且以第一作者在重要期刊发表1篇；c、出版专著或教材5万字以上。
（7）讲师二级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上课程的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时，教学效果好；熟悉本专业的基本理论、方法和应用，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。
②科研工作：对本专业技术领域有一定研究，聘期内至少完成下列任务之一：
a、参加院级科研项目且至少有1篇相关论文发表；b、发表论文2篇且以第一作者发表1篇；c、出版专著或教材5万字以上。
（8）讲师三级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业2门及以上课程的教学工作，每学年教学工作量为300标准课时，教学效果好；熟悉本专业的基本理论、方法和应用，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。
②科研工作：对本专业技术领域有一定研究，聘期内至少完成下列任务之一：
a、以第一作者发表论文1篇；b、发表论文2篇。
（9）助教一级岗位
①教学工作：聘期内承担本专业1门及以上课程的教学工作，每学年教学工作量为280标准课时，教学效果好；熟悉本专业的基本理论、方法和应用，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。
②科研工作：对本专业技术领域有一定研究，聘期内至少发表论文1篇。
（10）助教二级岗位职责
①教学工作：聘期内承担1门及以上课程的教学工作，每学年教学工作量为280标准课时，教学效果良好；熟悉本专业的基本理论、方法和应用，在教学中能采用现代教育技术手段实施对所任课程的辅导、实验和实习指导等。
②科研工作：聘期内应在指导老师指导下积极开展科研工作。
受聘以上教师岗位的人员，除履行相应等级的岗位职责外，还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。
2、其它专业技术岗位
（1）正高四级岗位
①管理与服务工作：认真钻研业务，高质量完成规定的工作任务；积极配合部门工作，充分发挥专业特长，对学院和部门能提出建设性意见和建议，提高技术水平、管理能力和服务质量；能制定本专业的发展规划并负责实施。
②科研工作：精通本专业技术工作，对本专业技术领域有深入研究，聘期内发表论文2篇且以第一作者在核心期刊发表1篇。
③其它工作：指导2名青年同志做好工作。
（2）副高二级岗位
①管理与服务工作：认真钻研业务，积极完成规定的工作任务；配合部门工作，充分发挥专业特长，对学院和部门能提出建设性意见和建议，能提高专业技术水平、管理能力和服务质量。
②科研工作：精通本专业技术工作，对本专业技术领域有较深入研究，聘期内以第一作者发表论文2篇且在重要期刊发表1篇。
③其它工作：指导2名青年同志开展工作。
（3）副高三级岗位
①管理与服务工作：认真钻研业务，完成规定的工作任务；配合部门工作，发挥专业特长，对学院和部门能提出合理意见和建议，能推动专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。
②科研工作：熟悉本专业技术工作，对本专业技术领域有研究，聘期内发表论文2篇且以第一作者在重要期刊发表1篇。
③其它工作：指导1名青年同志开展工作。
（4）中级二级岗位
①管理与服务工作：能钻研业务，完成规定的工作任务；配合部门其它同志的工作，发挥专业特长，能积极采取有效措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。
②科研工作：熟悉本专业技术工作，对本专业技术领域有研究，聘期内发表论文2篇且以第一作者发表1篇。
（5）中级三级岗位
①管理与服务工作：能钻研业务，完成规定的工作任务；配合部门其它同志的工作，发挥专业特长，能采取有效措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。
②科研工作：熟悉本专业技术工作，对本专业技术领域有研究，聘期内以第一作者发表论文1篇。
（6）初级一级岗位
①管理与服务工作：认真学习业务，完成规定的工作任务；协助部门其它同志的工作，发挥专业特长，能采取措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。
②科研工作：不断熟悉本专业技术工作，对本专业技术领域有一定研究，聘期内发表论文1篇。
（7）初级二级岗位
①管理与服务工作：能认真学习业务，完成规定的工作任务；协助部门其它同志的工作，发挥专业特长，能采取措施促进专业技术水平、管理能力和服务质量的提高。
②科研工作：适应本专业技术工作，努力开展本专业技术研究工作。
受聘以上其它专业技术岗位的人员，除履行相应等级的岗位职责外，还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。
（二）管理岗位
1、三级职员岗位
依据陕西省委教育工委的任命，完成院党委分工规定的职责。
2、四级职员岗位
依据陕西省委教育工委的任命，完成院党委分工规定的职责。
3、五级职员岗位
对分管院领导负责，领导部门各项工作，全面履行部门岗位职责；全面负责做好部门岗位聘任、考核、奖励等工作，确保部门工作高效运转；紧密围绕学院中心工作和发展目标，做好部门工作计划和总结；自觉配合其它部门工作，创造性地完成各项工作任务；积极完成学院交办的其它临时性工作。
在各系工作时还应及时、认真地了解学生的学习、生活和思想状况，作好本系学生的入学教育、军训、实习、见习、毕业生就业及日常管理等工作，确保正常的教学秩序。
4、六级职员岗位
对部门主要领导负责，全力协助部门主要领导的工作；认真完成所分管的工作任务，在部门工作中发挥重要作用；组织、指导、协调部门职工履行岗位职责，共同完成各项工作任务；努力完成部门主要领导交办的其它临时性工作。
在各系工作时还应及时、认真地了解学生的学习、生活和思想状况，组织、指导本系学生完成各项学习任务，做好学生的政治思想工作。
5、七级职员岗位
对部门领导负责，领导科室工作，全面履行工作职责，高效优质地完成所承担的工作任务，保证科室工作正常有效运转，对分管工作负主要责任。
6、八级职员岗位
对部门领导负责，领导科室工作，全面履行工作职责，高效优质地完成所承担的工作任务，保证科室工作正常有效运转。
7、九级职员岗位
认真履行岗位职责，服从领导，听从安排，圆满完成本职工作任务，自觉配合部门职工搞好工作。
受聘以上管理岗位的人员，除履行上述相应等级的岗位职责外，还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。
（三）工勤技能岗位
1、技师岗位
熟悉本职工作，有较强的工作责任心，自觉遵守操作规程和工作规范，安全生产，高质量地按时完成本部门规定的工作任务，解决本工种岗位的关键性技术和工艺难题。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。在工作中发挥技术特长，积极指导初、中、高级工提高业务能力。
2、高级工岗位
熟悉本职工作，对岗位工作做到“应知应会”，有较强的工作责任心，自觉遵守操作规程和工作规范，安全生产，熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，高质量地按时完成本部门规定工作的任务，并能指导初、中级工提高业务能力。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。
3、中级工岗位
熟悉本职工作，有工作责任心，对岗位工作做到“应知应会”，自觉遵守操作规程和工作规范，安全生产，能独立完成本工种的工作任务。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。
4、初级工岗位
熟悉本职工作，有工作责任心，自觉遵守操作规程和工作规范，安全生产，能完成本工种工作任务。定期参加上级主管部门组织的技术业务理论和实践操作技能培训,考核合格。
受聘以上工勤技能岗位的人员，除履行上述相应等级的岗位职责外，还应履行本部门岗位说明书中规定的其它岗位职责。
